Проекти

BG05SFPR001-1.001-0001 „УСПЕХ ЗА ТЕБ“

Проект BG05SFPR001-1.001-0001 „УСПЕХ ЗА ТЕБ“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027, съфинансиран от Европейския съюз

2025/2026 учебна година

Дейност 4. Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование – 4 групи за допълнително обучение по български език и литература, математика.

• прогимназиален етап – 22 ученици 

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА № 3

„ОСИГУРЯВАНЕ НА СЪВРЕМЕННА, СИГУРНА И ДОСТЪПНА
ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА“

Информационен материал – 2026 г.

1. Какво представлява програмата?

Програмата е насочена към създаване и подобряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда и към осигуряване на условия за обучение, развитие и участие на децата и учениците.

Националните програми за развитие на образованието за 2026 г. (№ 1–24) са одобрени с Решение № 278 от 09.04.2026 г. на Министерския съвет.

2. Основни направления

• подобряване и модернизиране на образователната среда;
• създаване на по-добри условия за обучение и развитие;
• осигуряване на достъпност и сигурност;
• подкрепа на дейности и пространства, свързани с развитието на учениците;
• оборудване на кабинети за занимания по интереси в Националния дворец на децата, Центровете за подкрепа за личностно развитие и ученическите общежития.

3. Какво цели програмата?

Основният акцент е върху средата, в която децата и учениците учат, развиват умения и участват в училищния живот. Подобряването на материалната и образователната среда трябва да подпомага ефективното обучение, личностното развитие и активното участие на учениците.

4. Кои структури и дейности могат да бъдат обхванати?

В зависимост от конкретния модул и условията, определени в официалната програма за 2026 г., се подпомагат дейности и материална база в образователни институции и структури в системата на предучилищното и училищното образование. МОН изрично посочва оборудване на кабинети за занимания по интереси в Националния дворец на децата, Центровете за подкрепа за личностно развитие и ученическите общежития.

5. Практическо значение за училището

Участието по програмата може да подпомогне създаването на по-функционални пространства, закупуването на подходящо оборудване и подобряването на условията, в които се провеждат образователни и развиващи дейности. Конкретните допустими разходи, кандидати, срокове и изисквания се определят в съответния модул на програмата.

6. Очаквани резултати

• по-съвременна и функционална образователна среда;
• по-добри условия за обучение и развитие;
• по-големи възможности за занимания по интереси и развитие на компетентности;
• по-сигурна и достъпна среда за децата и учениците.

7. Официален източник

Министерство на образованието и науката – „Национални програми 2026“. Националните програми № 1–24 са одобрени с Решение № 278 от 09.04.2026 г. на Министерския съвет.

www.mon.bg

ПРОЕКТ „КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ФОКУС“

„Компетентности на фокус“ – защото професионалното развитие е споделен процес. Проектът „Компетентности на фокус“, изпълняван от Министерството на образованието и науката, е насочен към
въвеждане и устойчивото прилагане на компетентностния подход в училищното образование и поставя в центъра учителя и училището като професионална общност.Замислен като дългосрочна промяна с национален обхват, проектът обхваща различни елементи наобразователния процес – преподаване, учене, оценяване,учебни програми, професионално развитие на учителите и
подкрепа за училищните екипи.За разлика от инициативи, насочени към еднократно
повишаване на квалификацията, „Компетентности на фокус“има за цел да създаде условия за устойчиво професионалноизрастване, методическа подкрепа и взаимодействие междуучителите, а наред с това и чрез споделяне на опит, работа в екип да създаде училищен капацитет за развитие на
ключовите компетентности.Проектът „Компетентности на фокус“ поставя акцент
върху разбирането, че развитието на учителя и развитието на училището са взаимно свързани. Когато учителите имат достъп до качествена методическа подкрепа, възможности за
обучение и пространство за споделяне и взаимодействие,
училището изгражда по-голям капацитет да се развива
устойчиво.

„Компетентности на фокус“ подкрепя превръщането на
професионалното учене в част от ежедневието на
училищната общност.
➢ Методическа подкрепа и
менторство
Ще бъде изградена система за
менторство и коучинг в подкрепа на
училищата при въвеждането на
компетентностния подход.
Ще бъде създадена банка от
обучени ментори – учители,
психолози, педагогически съветници
и образователни експерти, които ще
работят с училищните екипи при
разработването и изпълнението на
методически планове, планирането на
дейностите и проследяването на
напредъка.
➢ Методически планове
В проектните училища ще се
разработват и изпълняват
методически планове за развитие на
ключови компетентности.
Училищата ще анализират своите
потребности, ще планират конкретни
действия и ще прилагат различни
подходи, инструменти и учебни среди
за развитие на компетентностите на
учениците.
.
ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ
Проект BG05SFPR001-2.001-0001 „Компетентности на фокус“,
финансиран от Програма „Образование“ 2021 – 2027, съфинансиран от Европейския съюз
Какво отличава проекта?
„Компетентности на фокус“ не разглежда обучението на учителя като самоцел. Обучението е
инструмент за професионално развитие, а училището –средата, в която това развитие се превръща в устойчивапрактика.Значителна част от дейностите по проекта са свързани с участието на учителите в обучения,финансирани по проекта. Те са възможност педагогическите специалисти да надградят своите
знания и умения, да се запознаят с ефективни методи и подходи и да ги споделят и прилагат в рамките на
училищната общност.По този начин проектът подкрепя не само индивидуалното професионално развитие, но и изграждането на култура на сътрудничество, обмен на добри практики и взаимна методическа подкрепа между учителите
Кои училища участват?
Със Заповед № РД09-1874/24.04.2026 г. на министъра на образованието и науката са определени
проектните училища, разделени в две групи – училища с разработен Методически план за развитие на ключовите компетентности и училища без такъв план.Училищата с Методически план ще бъдат
включени в конкретни дейности по проекта в съответствие с планираните мерки и потребности за
развитие на ключовите компетентности.Училищата без Методически план също ще получат подкрепа – те ще бъдат финансово подпомогнати за включване на педагогически специалисти в обучения от Регистъра на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти.
➢ Нови учебни програми Една от ключовите дейности е разработването и апробирането на нови,
ориентирани към постигане на компетентности учебни програми.Към тях ще бъдат разработени и
дескриптори за нивата на ученическитепостижения, които ще подпомагат
проследяването на индивидуалниянапредък.Част от училищата и учителите ще
участват в апробирането на елементи отновите учебни програми и дескрипторите
в реална учебна среда.
➢ Нови инструменти за вътрешнооценяване-Ще бъде разработена банка от задачи и казуси за вътрешно оценяване,свързани с очакваните резултати от обучението и новите дескриптори.Фокусът ще бъде върху това  учениците да показват как прилагат знанията и уменията си, а не само доколко
могат да възпроизведат наученото.Учители ще участват в разработването, адаптирането,апробирането и експертното оценяване назадачите и казусите. Част от валидираните ресурси ще могат да бъдат споделяни чрезплатформата „Дигитална раница“.
➢ Нови задачи за външно оценяване и
изпити-Промяната в компетентностния подход ще бъде подкрепена и чрез обновяване на инструментите за външно оценяване и изпити.Ще бъде създадена банка от съвременни задачи и казуси, включително дигитални,ориентирани към прилагането на знанията и съобразени с модели, използвани в
международни изследвания.Част от задачите ще бъдат апробирани с ученици от проектните
училища преди по-широкото им използване.
ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ
Проект BG05SFPR001-2.001-0001 „Компетентности на фокус“,
финансиран от Програма „Образование“ 2021 – 2027, съфинансиран от Европейския съюз
Какво предстои от новата учебна година?
До момента дейностите по проекта са подготвителни и се фокусират върху разработването на методологии и инструменти и върху укрепване на експертния капацитет на
различни равнища.От учебната 2026-2027 година започва същинското участие на училищата и педагогическите специалисти в конкретни дейности. През следващите две години поетапно ще
се увеличава броят на училищата с методически планове и щесе изграждат общи професионално учещи се общности.В различните етапи училища, директори, учители и ученици ще бъдат включвани в обучения, както и в разработване и апробиране на инструменти и учебни ресурси,както и в дейности за проследяване на резултатите.Какво означава това за Вашето училище?
Участието в проекта е възможност училището да бъде
активен участник в процеса на модернизиране на образованието,
като учителите и директорите:
• получават методическа и професионална подкрепа;
• развиват капацитета на педагогическия си екип;
• прилагат нови подходи;
• участват в разработването и апробирането на нови
инструменти;
• споделят опит и дават обратна връзка;
• работят за по-добро проследяване на индивидуалния
напредък на учениците;
Защо Вашето училище да е част от този процес?
Когато учителите имат достъп до качествена методическа
подкрепа, възможности за обучение и пространство за
споделяне и взаимодействие, училището изгражда по-голям
капацитет да се развива устойчиво.
„Компетентности на фокус“ не е промяна, която се случва
само чрез нови документи. Тя се случва в класната стая – с
учителите, училищните екипи и учениците.